تازه های خاکی دات کام

 تست‌هاى كنكور پنج گزينه‌اى مى‌شود
مدير كل دفتر آزمون سازى و روانسنجى سازمان سنجش آموزش كشور از طراحى سؤالات پنج گزينه اى و پاسخ كوتاه در كنكور سراسرى سال‌هاى آينده خبر داد.

دكتر اسدالله آسرايى، در گفت‌وگو با ايسنا، با اشاره به سياستهاى سازمان سنجش در خصوص طراحى سؤال 75;ت كنكور، خاطر نشان كرد: سياست‌هاى جديد سازمان سنجش در راستاى حذف سيستم تست‌زنى از كلاس‌هاى كنكور و دبيرستانها خواهد بود.
وى افزود: غير مفهومى بودن تدريس دروس در آموزش مقاطع متوسطه و گرايش دبيرستانها و كلاسهاى كنكور به سمت روشهاى تست زنى به دانش آموزان از معضلات فعلى آموزش كشور است كه به منظور رفع اين معضل سازمان سنجش به سمت طراحى سؤالات به صورت عمقى و مفهومى از منابع آموزش دوره متوسطه گام برداشته است.

وى با اشاره به انجام نظرسنجى از رتبه هاى برتر كنكور در خصوص چگونگى سؤالات كنكور امسال، تصريح كرد: اغلب اين افراد نسبت به بهبود و مفهومى شدن سؤالات كنكور ابراز رضايت كردند. بنابراين به اعتقاد ما حركت به سمت طراحى سؤالات مفهومى به همراه اعمال تأثير معدل دوره دبيرستان داوطلبان در كنكور منجر به مفهومى شدن و خارج شدن از روشهاى تست زنى در دبيرستانها و كلاسهاى كنكور خواهد شد.مدير كل دفتر آزمون سازى و روانسنجى سازمان سنجش با اشاره به ديگر برنامه هاى سازمان در جهت بهبود طراحى سؤالات كنكور، خاطر نشان كرد: پنچ گزينه اى كردن پاسخ تست ها و استفاده از پاسخ هاى كوتاه برخى از روشهايى است كه در دفتر آزمون سازى سازمان سنجش با هدف برگزارى آزمونهاى معيار، استاندارد و جامع در حال بررسى است.

وى افزود: با اعمال اين روشها با هدف گزينش سطح سواد، به داوطلبان كارنامه نمره داده مى شود، ولى در حال حاضر كارنامه رتبه به افراد ارائه مى شود. به عبارت ديگر در حال حاضر با ارائه كارنامه رتبه به داوطلبان امكان دارد فردى با اخذ نمره پايين در درسى در يك رشته تنها به دليل بهتر بودن رتبه در آن رشته پذيرفته شود، ولى با ارائه كارنامه نمره به داوطلبان سطح سواد و سطح علمى واقعى داوطلب در هر درس به درستى مشخص مى‌شود و در همين راستا دانشگاه ها مى توانند در پذيرش دانشجو براى هر رشته سطح مشخصى اعلام كنند، اين در حالى است كه در شرايط فعلى پذيرش دانشجو تنها به ظرفيت دانشگاه ها بستگى دارد نه سطح علمى دانشجو كه در صورت تحقق و اجراى اين برنامه قطعاً زمينه مناسبى براى تعامل بين دانشگاه و دانشجو در جهت هدايت دانشجو در مسير انتخاب رشته بر اساس توان واستعداد وبرآورد خواسته هاى دانشگاه و در نهايت موفقيت مطلوب تر به سمت اولويت ها و نيازهاى كشور منجر مى گردد.

دكتر آسرايى با اشاره به چگونگى بررسى و مطالعه در خصوص طراحى سؤالات كنكور، خاطر نشان كرد: سازمان سنجش طى برگزارى جلساتى با مسؤولان وزارت آموزش و پرورش به اين نتيجه رسيده است كه طراحى سؤالات كنكور مى تواند دبيرستانها و معلمان را به سمت تدريس مفهومى دروس سوق دهد.وى با اشاره به طرح اعمال تأثير معدل در نمره كنكور داوطلبان اظهار كرد: با برگزارى آزمون جامع كشورى در پايان دوره متوسطه از سال جارى نمره معدل داوطلبان با تأثير مثبت و از سالهاى آتى براى كليه داوطلبان به صورت تأثير مستقيم و ضريب اعمال خواهد شد، بنابراين به داوطلبان توصيه مى شود كه دروس خود را به صورت مفهومى مطالعه كنند.

وى با اشاره به زمان اجراى روشهاى جديد طراحى سؤالات كنكور، اظهار كرد: روشهاى پيشنهادى مانند پاسخ هاى پنج گزينه اى و جواب كوتاه پس از تست آزمايش در آزمونهاى كوچك براى آزمونهاى بزرگتر و كنكور اعمال خواهد شد.

وى با بيان اينكه در آزمون سراسرى ۸۵ تنها يك نوع سؤال و از كتابهاى سالى واحدى طراحى مى شود، خاطر نشان كرد: با اين حال سؤالات كنكور مانند كنكور ۸۴ در چندين كد متفاوت طراحى مى شود به عبارت ديگر يك نوع سؤال با چينش هاى متفاوت در اختيار داوطلبان قرار مى گيرد و با اعمال اين روش از تقلبها و تخلفات موردى جلوگيرى مى‌شود. وى با بيان اينكه با اعمال اين روش آمار تقلبها در آزمون ۸۴ بسيار كاهش يافته بود، گفت: خوشبختانه مصوبه جديد مجلس جرايم سنگينى براى متخلفين تعيين نموده كه خود نيز عامل بازدارنده بسيار مفيدى براى جلوگيرى از تخلفات و تقلبات خواهد بود.

مدير كل دفتر آزمون سازى و روانسنجى سازمان سنجش با ارائه توصيه‌هايى به داوطلبان كنكور اظهار كرد: داوطلبان دل به كلاسهاى كنكور نبندند و تنها كتابهاى درسى خود را با دقت و به صورت مفهومى مطالعه كنند و مطمئن باشند كه سؤالات كنكور از مباحث داخل كتابهاى درسى طراحى مى شود و اگر اتفاقى سؤالى از خارج كتب درسى طراحى شود مطمئناً حذف خواهد شد.

بازتاب

This entry was posted on Thursday, November 10, 2005 at 7:48 PM. You can skip to the end and leave a response.